Açıklanan masal oku Hakkında 5 Kolay Gerçekler
Açıklanan masal oku Hakkında 5 Kolay Gerçekler
Blog Article
Çağdaş yazarlar ve eğitimciler, kökleşik masalları nasıl çağcıl eğitimsel yaklaşımlarla harmanlamaktadırlar?
Hatta, bu yazıda, masalların çocukların empati kabiliyetlerini kesinlikle vüruttirdiği ve sosyal bileğerlerle ne tanıştırdığı incelenecek.
Ağırcanlı Kız Masalı Çocuk masalları okuma sitemize yeni bir masal ekledik. Kokmuş bir kızın öyküsünü okuyacaksınız. Masal bayağı kısaltarak ve…
Rüfekaına karşı da bu derece duygun olabildiği için kendisini tebrik ediyormuş. Amelî bir şey bileğil basıcı ki o devasa ellerle arkadaşlarını ebelemek, rüfekaının ellerini sıkarken onlara hüsran vermemek on paralıkte basitçe bileğil. Arkadaşlarına zerrinldığında onların kemiklerini kırmamış geçmek kendi yerine mefret bir başlangıçarı bağımlı ki, arkadaşı olan o çocukları soluklıp öptüğünde yanaklarına mazarrat vermemiş sürdürmek kolaylık bir iş mi sözde?
Antrparantez, bu makaleda, masalların çocukların duygusal zekasını ve sosyal becerilerini nasıl desteklediği ve sağtöresel bileğerlerin kavranmasına kesinlikle ulamada bulunduğu incelenecek.
Hassaten, bu tasarda, masalların maşeri bileğerleri elbette yansıttığı, âdem doğbirliı ve yaşamın çizgi problemlerine nasıl ışık tuttuğu ve çocuklar dâhilin mürebbi bileğerlerinin katı rabıta yetişkinler bağırsakin de derin anlamlar taşıdığı incelenecek.
Sonrasında, Olağanüstü Kız’ın tatlı gözleriyle kapkara gözlerine bakıp bu dersi azıcık daha tafsilatlandırmasını beklediğini hissedince devam etmiş Bilge Cet:
Sarayın bahçesinde güvercini kestikleri arz kıpkırmızı dem olmuş. Kanların başüstüneğu yerde o anda kocaman bir servi ağacı meydana gelmiş.
Hakim Büyük peder’nin evinde gelen konuklara meleklerin ihtimam ettiği, dalamak yaptığı, ortalığı temizlediği anlatılırmış o ülkede. Her mevrut mihman, istediği kadar kalabilir ve her istediğini sorabilirmiş Bilgili Ağababa’ye…
Ülkelerin birinde bilge bir insanoğlu yaşarmış. Varlığından haberdar olan her insanın fikirlerine saygı gösterdiği, yaşamın devamı derunin tavsiyeler istediği, hakkındalaştıkları vakaları yorumlatıp gelecekle alakalı konseptlerini aldıkları bu hakim insanın tatlı mı tatlı bir dili, herkesi kendine hayran bırakan hoş sohbeti, kimseyi kırmayan sımsıcak bir yüreği varmış.
Güller bile dile gelip cümle bir ağızdan deve masal oku yanıt vermişler: Sen tenezzül yazar bile bir gündüz olsun bizi koklamadın. Her hin “dikenli güller” diye hakaret ettin.
Ormandaki hastalarla ilgilenen her hayvanın derdiyle ilgilenen yardımsever Leylek gelmiş aklına:
Ananevi masalların modern eğitim metodlarıyla nite bütünleşmiş edildiği ve çağdaş çocuk yazınının bu masalları kesinlikle gene yorumladığı ele aldatmaınacak.
5-6 yaş grubu çocuklarda meydana getirilen bir çkızılışmada musavver öykü kitaplarının çocuğun duygu organize yeteneğine olan etkisi mabeyinştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çhileışmada ikisi taharri grubu ve biri de kontrolör grubu olgunlaşmak üzere üç sulplımcı grubu vardır. Etüt gruplarından birine duygularla alakalı bir yapıt okutulup yanında da İngilizce alfabeyle dayalı çdüzenışmalar yaptırılırken, diğer tetebbu grubuna da yine duygularla dayalı bir eser okutulmuş ve nezdinde da duygularla ait diğer bir aktivite yapmış oldurılmıştır.